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【高校日本史】 因果関係を明確にした学習整理

1名無しさん@おーぷん:2015/11/02(月)17:44:53 ID:X7w()
※勉強しよう
小中高校生が学習する水準までの日本史の範囲なら時代区分はどこでもOK

事実の他に、原因、結果、影響、意義などを明確にする。
(「全部を明確にする」という必要はなくて、提示したい部分だけでOK.)
2名無しさん@おーぷん :2015/11/02(月)17:55:23 ID:X7w()
なぜ、欧米列強が幕末にアジアにやってきて日本にも開国を要求したのか。

理由は、産業革命。

イギリスを筆頭とする欧米諸国に産業革命が始まった。
そのため良質商品の大量生産が始まり、国内及び近隣国商圏内には商品があぶれてしまった。
そのため、アジア市場を開拓する必要に迫られた。


日本における影響。

開国するかどうかで政権担当者である幕府が、周囲にご意見伺いをしてしまったため、
天皇や雄藩の発言権が強くなり、幕府の屋台骨が揺らぎだした。明治維新の契機になった。
3サボテン■忍法帖【Lv=11,せんし,MjD】◆SABO///jlE :2015/11/19(木)18:41:37 ID:tw@SABO_jlE 
一部では日本史Bをやらないみたいね

てか確かに何故そうなったのか
とかの説明が薄い気がする

例えば
この法律は後に○○に多大な影響を与え~みたいなのが欲しい

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